明治维新的举措(定稿)

标签: 明治 举措 日期: 2016-05-25 15:21:56


    


什么叫明治维新

推翻幕府统治后,明治政府 一方面采取措施巩固天皇为首 的新政权,另一方面,“求知 识于世界”,向西方国家学习, 积极发展资本主义经济,力争 实现民族振兴,摆脱外来压迫, 建立近代化的独立国家。历史 上称为“明治维新”。

明治维新的举措
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明治维新的施政纲领《五条誓文》 :


    

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(发展资本主义,改革封建制度, 向西方学习。)

一.目的
推翻幕府统治
西方列强侵略 1.巩固明治政府的统治 2.摆脱外来压迫 3.发展资本主义

实现民族振兴

政治:破除旧政治体制

二.举措

经济:殖产兴业 军事:富国强兵 文化:文明开化

特点:“破旧”和“立新”

1.政治上逐步削弱封建割据势力, 建立中央集权,实现国家统一。

县 县


废藩 置县
县 县

京 都

县 县 县

东 县 主要意义: 大 京 县 (1)加强了中央集权,为后续改革创造了条件。
阪 县 (2)有利于形成统一的国内市场,为资本主义的 县 县 县 县 发展扫清了道路 三府七十二县

2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士 特权。
天皇 将军 皇族



大名 武士

封建等级制度森 严,不能逾越; 主从关系、从属 关系明确,限制 人民自由。

自由通婚; 就业居住 士族 自由; 农民对领主的从属关 兵役、纳 系打破,提供自由劳 平民 税平等 动力;四民形式上平
华族

等,建立起适应资本 主义经济发展的新的 社会体制。

废除武士特权

带 刀 者 斩 武士

→ 劳动者

→ 资本家

大凡国之强弱,决定于人民之贫富, 人民之贫富则系于物产之多寡,而物产 之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

——明治元勋大久保利通

思考:材料认为国家富强的途径是什么 ——发展私人资本主义企业。
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(二)殖产兴业
是指明治政府为发展资本主义而制 定的重大经济政策。

其基本内容就是运用国家政权的力 量,通过政策和手段,用国库资金来 加速资本原始积累的过程,并以国营 军工企业为主导,大力扶植资本主义 的发展。

(二)经济改革
一、殖民兴业
第一阶段:方针:采取“官营示范主义” 引导民间兴办企业,推动私人 国家资本带头实行资本主义工业化的方针
资本主义的发展。 措施:1)大力创办官营业带动资本主义经济发 展。 2)运用国家政权的力量,运用国库资金,设 立“模范工厂”。 日本当时民智未开,经济落后,人民群众缺乏创 3)实行“劝业政策”,通过向私人发放无息 办工业的勇气、信心、技术、资金等 。(日本资 贷款、补助金等,奖励私人投资工矿业等。 义薄弱)因此需要政府的大力扶持。

第二阶段:方针:处理“官营企业”和大力 扶持、保护私人资本主义
措施:
1)将铁路和军工企业外大部分官营企业廉价转让给资本 家 主要意义:

明治政府的殖产兴业政策大大促进 明治政府出售国营企业价格极其低廉,有时 2)对资本家免征商业税 了日本资本主义的迅速发展。 近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所 81万元, 财产估价32万元,出售价格18万元;政府投 资釜石铁矿237万元,财产估价73万元,出售 日本资本主义发展的显著特点: 价格仅1万多元。 国家创办示范工厂带动私人资本主义发 展;政府大力扶植和保护私人资本主义 的发展。
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三菱集团
1870年10月岩崎弥 太郎在土佐藩设立 的九十九商会,贩 售铸铁制成的“天 水桶”,1873年3月, 改名为三菱商社。 2008年有6家下属公 司位居《财富》世 界500强之列。

三菱集团的崛起

(二)土地改革: 废除封建领主土地所有制,允许买卖, 承认土地私有制,

1868年4月6日,明治天皇在 《御笔信》中郑重宣布:“经营 天下,安抚汝等亿兆,欲开拓万 里波涛,布国威于四方。”
思考:日本政府在军事上进行改革的目 的是什么 防止和抵御外国的入侵、 对内 镇压、对外扩张

(三)军事上——富国强兵 1.实行义务兵役制,建立常备军; 2.设立军事院校; 3.改革军事机构,直接隶属于天皇 并对天皇负责; 4.扶植军事工业; 5.建立近代警察制度。

评价: (1)废除了武士垄断军职的特权,建立了资产 阶级的近代军队。 (2)增强国防力量,提升了国家地位,为摆脱 民族危机,实现民族独立创造了条件; (3)日本竭力推行军国主义,走上对外扩张道 路,成为新兴的帝国主义国家。

四、文化上:文明开化
明治政府在19世纪七八十年代推 行的学习西方资本主义国家的教育、 文化科学、生活方式等,借以改造 日本封建文化,建立资产阶级精神 文明的文化运动,从而实现日本的 资本主义近代化。
目的:振兴现代教育、教化国民,实现日 本的近代化。
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思 想 文 化

文 明 开 化

实质:用资产阶级文化改造封建 文化 a、教育改革(整顿机构,颁布 法令,建立近代学校体制,培养 人才,推行军国主义教育) b、成立团体,传播启蒙思想 (明六社) c、改革社会风俗

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1)教育改革促进和推动了日本教育事业 的发展,使日本教育进入了世界先进行列。 2)培养了大批资本主义国家所需的人才, 促进了日本资本主义经济的迅速发展。 3)改造了旧文化,建立了新文化。 局限:向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚 “和魂洋才”
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三.明治维新的意义(如何评价)
以天皇为首的自上而下的资产阶级改革 1.性质:

2.影响: 积极:(1)明治维新是日本历史的转折点,是日本走上
近代化(资本主义)道路的标志 消极:保留大量封建残余(如天皇制, (2)明治维新使日本改变了封建落后状况,走上了发展 资本主义的道路,并迅速崛起为东方强国; 地主土地所有制);随着日本经济军事 (3)废除了不平等条约,摆脱了民族危机,实现了民族 实力的增长,使日本迅速走上军国主义 独立,成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家; (4)为亚洲邻国提供了启迪和经验。 侵略道路。

1、政治领域:核心词-立宪政体
内容核心 加强中 央集权 废除等 级制度 具体内容 具体历史作用

废藩置县
“四民平等”,取消等 级身分制和武士特权

破 旧

建立起中央集权的政 治体制,实现了民族 国家统一,为推行其 它改革,实现富国强兵 奠定了坚实基础

立 新

改革政治 体制(相 对滞后)

制定宪法,召开国 会,给予人民权利

日本成为亚洲第一个 立宪国家;确立了日本 近代天皇制政治体制 (君主立宪制)

2、经济领域:核心词-殖产兴业
核心提示 具体内容 历史作用

破 旧

土地改革

废除领主土地所有制承 近代资本主义土地私 认土地私有,确立地主土 有制确立,促进资本 地所有制 主义农业发展

2、经济领域:核心词-殖产兴业
核心提示 具体内容 历史作用

破 旧

废除领主土地所有制承认 近代资本主义土地私 土地改革 土地私有,确立地主土地所 有制确立,促进资本 主义农业发展 有制 国家办军事工业和重工业 发展交通运输业和通讯业 殖产兴业奠定了工 殖产兴业 出访欧美,学习经验 业化的基础;掀起 发展民用企业,突出国企引导 了工业革命的热潮, 仅用30年时间,就 廉价出售国企给民间资本 由农业国变为工业 国 聘请专家,派遣留学,设立 东京大学

立 新

3.军事领域:近代军队
内容核心 建立常备军 培养人才 武士道教育 具体内容 实行义务兵役制 设立军事院校 忠君 尚武 具体历史作用

增强国防力量,提升了 国家地位,为摆脱民族 危机,实现民族独立创 造了条件;
浓厚军国主义色彩,走 上对外扩张道路

4、思想文化和社会习俗的改革:核心词-文明开化
核心提示 教育改革 具体内容
建立近代学校体;兴办学校; 重视自然科学;重视培养师资

历史作用 打破等级制度 取得显著成果

立 新

传播启蒙思想,抨击封建等级 介绍西学 制度和道德观念 重视传媒 发展新闻出版事业
吸收西方思想文 化和习俗,改变 落后愚昧;推动 了本国民主的发 展

社会习俗

提倡衣食住行欧洲化

思考:日本明治维新前后社会发生哪
些方面的变化

明治维新后 先建立中央集权政体, 国 家 政 体 幕府制度 后确立近代天皇制度 地方藩国相对独 废藩置县、地方置于中 中央地方关系 立 央直接管辖之下 士、农、工、商 “四民平等”,取消等 居民身份制度 等级制度 级身份制度和武士特权 土 地 制 度 领主土地所有制 地主私有制 近代工业化 工业生产方式 手工工厂 国家大力发展工业 经 济 政 策 重农抑商 锁国政策到被迫 积极学习西方,派使节 对 外 政 策 开国 团访问欧美,疯狂对外





明治维新前

专题小结
幕府的专制与锁 国导致日本落后 倒 资本主义生产关 系的发展,引起 社会阶级分化 西方列强的入侵 使民族危机加深 幕 运 动 明 治 维 新 殖产兴业 富国强兵 文明开化 破除旧政治体制 日 本 崛 起

日本明治维新中的”废藩 置县”的”藩”是指( ) a.天皇的领地 b.将军的领地 c.大名的领地 d. 武士的领地

明治维新为国内统一市场的 形成创造条件的主要措施是 ( ) a.取消幕府的封建领地 b.收回各藩领地和人民的统 治权 c.“废藩置县” d.将大名迁居京都

某班同学在学习明治维新“奉还版籍, 废藩置县”措施时出现争论。以下是一 些同学对这一措施作用的认识,其中正 确的是( ) ①加强中央集权,成为现代化重要前提 ②废除封建专制,开启政治民主化道路 ③强化君主专制,不利于现代化的推进 ④消灭封建割据,实现民族国家的统一 a.①② b.②③ c.③④ d.①④

明治维新的措施中,最能体现新 兴地主阶级要求的是 a.废除封建身份制度,取消 武士特权 b.大力发展资本主义工商业 c.改革土地制度,承认土地 私有 d.推行“文明开化”政策

日本明治维新中废藩置县 政策的实质是( ) a.调整国家行政建制 b.消除封建割据状态 c.完善政府管理职能 d.确立土地私有制

基于“大凡国之强弱系于人民 之贫富,人民之贫富系于财产 之多寡”的认识,明治政府开 始( ) a.实行地税改革 b.开化社会文明 c.引进欧美科技 d.鼓励工商贸易

明治政府成立之初,殖产兴业的重 点是( ) a、兴办军事工业和重工业 b、发展交通运输业 c、创办国营企业 d、推动民间企业的发展

明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的 道路,在经济方面既吸收了西方文明成 果,又兼日本特色。与同一时期的西方 经济相比,日本经济的特色是( ) a.政府干预经济,大力扶植私人企业 b.采用近代先进技术,积极发展工商业 c.发展对外贸易,拓展国际市场 d.发展近代教育,培养建设人才

1872年日本政府发布告谕,“苟有国 则有兵备,有兵备则人民不得不各 就其役。”这最能说明( ) a.日本实行义务兵役制 b .日本以武士道精神来教育熏染军 队 c.日本实行募兵制 d.日本积极准备对外扩张

明治政府建立的新式军队,主要 “新”在( ) a.实行义务兵役制 b.仿照欧洲建立近代化常备军 c.保留了深厚的军国主义色彩 d.所有的军人都接受武士道教育

日本明治维新中推行的“文明开化 ”政策的最主要内容是( ) a.废除封建身份制度 b.允许不同阶层的人通婚 c.引进西方先进技术 d.提倡西方文化,发展近代教育

1873年的一天,侍奉日本天皇的女宫 例行给天皇梳理头发时吃惊地发现, 天皇已将自己的长发剪掉。这件事主 要反映了天皇决心 a.革除封建礼仪 b.废除封建身份制度 c.带动文明开化 d.进行政治制度改革

明治维新时期,西服流行的同时,和服 被当做最华丽的礼服保留下来;酒吧 多起来了,茶室依然是人们的精神净 地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞 伎也在走向兴盛。这反映了当时的日 本( ) a.用西方文明提升国民的知识水平 b.引进西方文化以巩固统治 c.本土文化与西方文化的多元共存 d.西方文明占据主导地位

日本的明治维新是一场资产阶级性 质的改革,其主要依据是( )
a.改革建立了民主共和制度 b.资产阶级是改革的领导者 c.改革废除了封建身份制度 d.改革发展了资本主义工商业

(2011·高考江苏卷)【历史上重大改革回眸】 19世纪中后期,日本政府大力推行殖产兴业政策,迅速走上资本 主义发展道路。阅读下列材料:

材料一 兴办生产事业 亦属急务,但人民还没 有这种志愿,所以暂时 创办官立事业,示以实 例,以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》

材料二 自明治初年,渐行所谓奖励 工业。 ……( 工部省 ) 开拓矿山、制造 机械和造船 …… 不计利息,不计减 损……产品不能销售之物,则自行标 价,尽藏库中……故而穷于支付工资 与购入材料,只能以补贴营业金的 名义从大藏省申报领取。即或是矿 山、造船等需用几十万元的官营事 业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三 经济学者田口卯吉 ……(1880 年)发表评论说:“政府之制造,已 确实妨碍民间同种产业之兴起,…… 应该中止劝奖保护之政策,使政府 的事务限定在适当的领域之内 ……日 本人民业已足以同外国人竞争,业 已能够经营制造商业,何须政府自 身为之”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

请回答:

(1) 依据材料一,概括明治维新之初政府 殖产兴业的方式及原因。 (2)19 世纪 80 年代,日本殖产兴业的方式 发生了怎样的变化依据材料二、三, 概括这种变化的原因。 (3) 日本大地震引发福岛核泄露事故以后, 政府对东京电力公司实施了监管。据 此并综合上述材料,请就政府在经济 发展中的作用谈谈你的认识。

答案: 答案要点: (1)方式:官营。原因:民间缺乏创办企业的意 愿;发挥官营企业的示范效应。 (2)变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资 本主义的发展。原因:官营企业经营不善、亏 损严重;官营企业对民营企业发展的妨碍;民 营企业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政 府官营政策的不满。 (3)认识:政府有必要对经济实行干预;政府干 预的方式要因势而变。

(2011·苏、锡、常镇模拟)阅读下列材料:

材料一 李鸿章问:“阁下对贵国舍 旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神 而甘受欧洲支配,难道一点都不感 到羞耻”森有礼回答: “毫无羞 耻之处,相反,我们对这些变革感 到骄傲,这些变革绝对不是受外力 强迫,完全是我国自己决定的 只要发现长处就要取之用于我国。”
——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装

材料二 (明治维新时)改革的动力是西 化 英国模式自然作为铁路、电信、公 共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商 业方法方面的模范;法国模式用来改革法 制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军 当然还是学习英国;大学则归功于美 国。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三 在明治维新期间,我们发现了一个 奇特的现象。 明治政府在改革过程中 出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方 现代化模式的改革措施,其改革过程中融 入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

请回答:

(1) 根据材料一、二,概括日本向西方学 习的特点。 (2) 根据材料三,结合所学知识,指出明 治维新在经济和政治领域采取的“看 起来非常矛盾和不符合西方现代化模 式的改革措施” (3) 综合上述材料指出明治维新成功的经 验给我们哪些启示

解析: 第(1)问,由材料一中“不是受外力强迫, 完全是我国自己决定 ” 看出学习的主动性,由 “只要发现长处就要取之用于我国”和材料二中 “英国模式”“法国模式”“美国模式”等看出 学习内容的广泛性与选择性;第 (2)问,这类改革 措施指经济上发展资本主义工商业,但政府却扶 植和发展国营企业;政治上学习西方确立代议制, 却加强了天皇制;第(3)问,从材料一中日本学习 西方的特点和材料二中的具体表现来回答 “ 启 示”。

答案: (1)特点:主动学习;学习领域广;选择 西方各国最先进的领域学习。 (2)措施:经济上,国家扶植和发展国营企业、私 人企业。 政治上,颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。 (3)启示:要主动开放,学习外国的先进经验,学 习外来文明应与本国国情相结合,开放与自主创 新相结合。




    

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