2016年高考语文第二轮复习“题题清”背诵专题过关练习(学生) 安乡一中 龚德国

标签: 学生 日期: 2016-05-25 15:35:16


    


2016 年高考语文第二轮复习“题题清”专题过关 ------新课标高考语文必背篇章考前强调 说明:易写错的字 ..... 1.《论语》十则(七上) ①子曰: “学而时习之, 不亦说乎有朋自远方来, 不亦乐乎 人不知而不愠 ,不亦君子乎” . ②子曰: “温故而知新,可以为师矣。 ”(《为政》) ③子曰: “学而不思则罔 ,思而不学则殆 。 ”(《为政》) . . ④子曰:



    

“由, 诲女知之乎!知之为知之, 不知为不知, 是知也。 ” (《为政》) ⑤子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者 而改之。 ”(《述而》) ⑥曾子曰: “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信 乎传不习乎” (《学而》) ⑦子曰: “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ” (《里仁》) ⑧曾子曰: “士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不 亦重乎死而后已,不亦远乎” ( 《泰伯》 ) ⑨子曰: “岁寒,然后知松柏之后凋 也。 ”(《子罕》) . ⑩子贡问曰: “有一言而可以终身行之者乎”子曰: “其恕乎! 己所不欲,勿施于人。 ”(《卫灵公》) 2.鱼我所欲也 孟子(九下) 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取 熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍 生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死 亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可 以辟患者何不为也由是则生而有不用也, 由是则可以辟患而有不 为也。 是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也, 人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪 食,一豆羹 ,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之 . . 人弗受;蹴 尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩 礼义而受之,万钟 . . 于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡 为身 . 死而不受,今为宫室之美为之;乡 为身死而不受,今为妻妾之奉为 . 之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已 乎此之谓失其本心。 3.生于忧患,死于安乐 孟子(九下) 全国高考已考的句子 一.初中 50 篇 易考的句子 舜发于畎 亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲 举于鱼盐之中,管 . . 夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人 也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 乱其所 . 为,所以动心忍性,曾 益其所不能。 . 人恒过然后能改, 困于心衡 于虑而后作, 征于色发于声而后喻。 . 入则无法家拂 士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而 . 死于安乐也。 4.曹刿论战 《左传》九下 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者 谋之,又何间焉”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问: “何以战”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未徧 , 民弗从也。 ” 公曰: “牺牲玉帛, 弗敢加也, 必以信。 ” . 对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察, 必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。 刿曰:“可矣。”齐师败绩 。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其 . 辙 ,登轼 而望之,曰:“可矣。”遂 逐齐师。 . . . 既克,公问其故。对曰: “夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰, 三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其 辙乱



    

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