关湖小学教师绩效考核及绩效工资发放

标签: 考核 日期: 2016-05-25 15:23:19


    


关湖小学教师绩效考核及绩效工资发放

实施方案
为了进一步完善绩效工资制度,完善教师日常考核机制,加强 教师队伍建设,激励全校教师的工作积极性和创造性,现结合我校实 际,特制定本考核方案。 一、 指导思想 以上级有关文件精神为指导,完善学校管理机制,建立科学规 范的绩效工资考核制度和收入分配机制,以提高教师素质为核心,以 促进教师绩效为导向, 激励广



    

大教师爱岗敬业, 扎实工作, 开拓进取, 在广泛争求全校教师意见的基础上,特制定我校绩效考核办法。 二、 关湖小学教师绩效考核领导小组 组 长:单祖来 副组长:陈如青 组 员:陈三飞 三、 实施对象 关湖小学在编在岗的工作人员 四、 考核原则 1、 效率优先,兼顾公平。要切实体现多劳多得,优绩优酬,在此 张振胜 年卫松

基础上,照顾到教师之间差距不宜拉得过大。 2、 激励先进, 注重实绩。 对于师德师风、 安全工作实行一票否决,

特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。 3、 导向驱动,杠杆调节。绩效工资考核分配要向一线倾斜,向学

习反思型教师倾斜,向善管理会创新的班子成员倾斜。 4、 客观公正,便于操作。坚持实事求是,民主公开,程序规范,

公平公正,简便易行,利于操作。

五、 考核形式 实行绩效工资考核制,采用定量和定性相结合,突查和记录相 结合,按月进行考评,并按月公示,学期末合计。 六、 考核细则 (一) 师德规范(100 分)

师德占学校奖励性绩效工资总额的 10%, 主要考核教师遵守 《中 小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业,关爱 学生的情况。发现下列情况,本项目一票否决。 1、 2、 3、 4、 5、 体罚学生或严重变相体罚学生造成不良影响。 不顾全大局,不服从工作安排。 工作不负责任,造成安全事故的。 对待学生或学生家长态度粗暴造成不良影响的。 违背职业道德,造成重大影响受到查处者。 考勤计分(200 分)

(二) 1、 2、

出满勤 200 分。 在岗教师经确诊有重大疾病无法上课者, 或住院治疗期间的病

假不扣分。 3、 在岗教师参加上级安排的培训和学习, 参加者在校考评中不扣

分。 4、 事假每节扣 0.5 分。 (事假者自己安排课并有请假手续,学校

酌情扣分) 5、 病假每节扣 0.5 分。 (病假者自己安排课并有请假手续,学校

酌情扣分) 6、 7、 8、 旷课每节扣 5 分。 迟到或早退的每节扣 0.5 分。 在学校组织的政治、 业务学习和其他活动中以及上级组织的学

习或活动,请假不参加者每次扣 2 分,无故不参加者每次扣 5 分。 9、 课间操不参加者每次扣 1 分, 升降旗仪式不参加者每次扣 1 分。 工作量(300 分)

(三) a. 1、 2、

课时工作量(200 分) 语文、数学学科的教师每节按 1 课时计算。 品德、音乐、体育、科学、美术、综合、地方课等常识课为

0.6 课时,安全课和心理健康课均为 1 课时,晨读坐班为 1 课时, 自习课为 0.5 课时。 b. 社会工作量(50 分) 校长 10 课时,教导主任 5 课时,副主任 4 课时,教研组长 2 课 时,班主任 3 课时(根据学生数酌情加分) ,对于带双课头的应另加 2 课时的补贴。 c. 附加工作量(50 分) 根据学校分配的工作,每项任务为 0.5 分(根据学校工作安 排记录) 。 教师总工作量=课时工作量+社会工作量+附加工作量 (四) 1、 教育教学管理(400 分)

教学计划(30 分)

①教学计划不按时制定或完成的扣 5 分。 ②制定的计划不切合实际,敷衍了事者扣 4 分。 2、 教案编写(70 分)

①不备课者不得分。 ②不超前备课者扣 5 分。 ③备课不认真者在 10 分以内酌情扣分。 ④教案中有关环节不完善者在 10 分以内酌情扣分。 3、 作业(20 分)

①不及时批阅作业者每次扣 0.5 分。 ②漏批、错批、少批每次扣 0.5 分。 ③批阅不细致者在 10 分以内酌情扣分。 ④考试监考、阅卷不认真负责,出现问题一次扣 10 分。 ⑤对于每一单元的测试无单元分析者,一次扣 5 分。 4、 听课记录(40 分) 每学期每位教师至少听课为 10 课时,共 20 分,每少听一课时 扣绩效考核 2 分。 5、 教学总结(50 分) 每学期结束,教师要撰写学科总结或学校工作总结,无总结者 扣 10 分。 6、 校本教研(50 分)

每学期能按质、按量和按时完成校本学习记录,否则扣 10 分。 7、 教育教学成绩(50 分) 为提高我校的教育教学水平,提高广大 教师的教学积极性和主 动性,现结合我校实际设立如下奖项作为绩效考核。 ①名次奖 本学年度在永镇中心校质量检测中,所带学科成绩居全乡第一的,其 奖项为 30 分,每下降一个名次其分值减少 10 分。在区级或区级以上 的单位检查中,只要不受到批评,均加 20 分。 ②成就奖 (a) 鼓励教师积极总结教育教学经验,撰写教育教学论文。凡本年 度撰写的论文能在各类刊物上发表或获区级以上单位奖励的, 每一篇论文计算为 2 分。 (b) 本年度在中心校或乡级以上级别的检查中,得到书面表扬的, 每次奖励计为 4 分,口头表扬每次奖励 2 分,没有得到表扬的

教师每次只奖励 1 分。 (c) 本年度在上级组织举行的集体项目活动中,荣获前三名的,将 对其主要指导教师设立如下奖励:一等奖计 10 分,二等奖计 9 分,三等奖计 8 分,鼓励奖计 5 分。 (d) 对于不列入全乡或区级以上单位质量检测的,将取其平均分作 为奖励分数。 8、 试卷分析(30 分) 每少一次试卷分析扣 3 分,要求要认真批改,能用鼓励性的语 言对学生进行评价。 9、 家访记录(30 分) 关湖小学在岗教师能在上课期间或在假期里能按要求家访的, 将 得到满分。否则每少 1 人次扣 1 分。 10、 班级常规管理(30 分) 各科任课教师在学校常规管理中能积极认真记录班级常规管理 记录册,将得到满分,否则本项不得分。 (五) 1、 奖励性加分

关湖小学在岗教师能为学校提出好的建议和好的消除安全隐

患的做法,每一条建议(得到实施的)或每一次能消除安全隐患 的,计分为 2 分。 2、 关湖小学在突击测评中,班级得分算作代语、数两科老师的绩

效考核分数。 (六)针对未列入而又需要加分的项目可根据实情酌情加分。 总之,做好教师绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化 学校人事制度改革的重要基础,对于充分调动广大教师的积极性,具 有非常重要的导向作用。

2013—2014 学年度第二学期对班主任班级管理及安全教育测试卷 班级__________
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、

姓名________

得分_____
)否( )否( )否( 有( 对( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

班主任在班级里每周开一次安全教育会议吗 是( 步行上学的学生就可以迟到、旷课或逃学吗 是( 是( 班主任规定了学生到校的时间了吗 安全常识强调了:有人触电时,应立即切断电源。

班主任是否在班里强调了不准买“三无”食品,控制学生吃零食 学生在上、放学时走田间小道,老师强调不准走了吗有( )没有( )没有( )不对( ) 没有 ( ) 否 ( ) 不对 ( ) 否 ( ) 没有 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( )不对( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不对 ( ) 不满意 ( )不是( )不对( )没有( ) 不知道 (

学生在校园里不准追逐打闹, 做危险游戏。 老师说了吗有 ( 班主任是否强调了: 学生不准攀爬楼梯扶手和护栏等危险物。 是 ( 假期里, 学生可以在危险的水塘边、河边、 沟边玩耍。 对( 班主任在班级里是否强调了不准乱丢垃圾、 不准在墙上乱画。 是 ( 学生上、放学骑自行车时遇到上下坡一定要下自行车强调了吗 有 ( 对 ( 对 ( 对 ( 学生要积极参加街头套圈、 猜扑克等博彩游戏。 危险物品玩耍。 哩水等放于高温处, 不要摔砸打火机。 对 ( 对 ( 对 ( 对 ( 多的地方去或喊附近的大人。 对 (

失足落水后如果有人相救,要放松,配合营救者,不要抱着营救者不放。 如果你与同学发生矛盾,不要告诉老师,要告诉家人或找人报复。 与家人一起走亲戚、串朋友,大人要懂规矩、讲礼貌,小孩可以不讲。

学生不要将硬币、纽扣、玩具零件等放入口中,不要含着叉子、筷子、铅笔等 防意外伤害不要接触香蕉水、雷管、炸药、药力大的鞭炮,不要将打火机、嗜 身上有火,不要跑,要立即脱掉衣服,或者赶紧就地打滚,将火苗压灭。 有陌生人问路,可以指路,但不要带路。发现陌生人跟随,不要慌张,要往人 我们可以乘坐陌生人的车子,也可以吃陌生人的食物。对( 学生在上课期间如果有事不能到校上课, 就可以不请假。 对 ( 学生一定要按要求完成作业。 在上下楼梯或列队入场和出场要靠右行。 你对班主任的评价是否满意。 对 ( 对 ( 满意 ( 是( 乘坐三轮车的学生可以在车里打闹和乱动吗 班主任在班级里强调了要爱护学校公物了吗 对( 有(

近几天有几位学生的自行车被别人放气了,班主任在班里追查了吗

你知道匪警、 火警、 医疗、 交通事故的电话号码吗知道 (




    

Copyright © 2012-2014 免费在线文档,中国知网免费入口,论文,学习资料下载基地 Inc. 保留所有权利。

Powered by [联发文库]www.lianfasan.com | k12题库

浙icp备11013409号-1